Langsung ke konten utama

Pemaksimalan Keuntungan Penjualan Ikan Lele dengan Optimasi Pakan Menggunakan Linear Programming

Berikut ini adalah abstrak atau kutipan dari jurnal ilmiah (english) berbayar/ tesis/skripsi/artikel yang dapat Anda miliki secara utuh (full paper) dengan menghubungi admin ~~



Ikan lele merupakan salah satu komoditas perikanan yang paling banyak dibudidayakan oleh masyarakat Indonesia. Besarnya kebutuhan masyarakat Indonesia terhadap ikan lele, tidak diimbangi dengan pasokan yang mampu diberikan oleh peternak ikan lele karena harga pakan yang membutuhkan sekita 60-70% dari total biaya produksi yang cenderung tinggi. Faktor tersebut mendorong untuk mengoptimasi  pakanagar didapatkan keuntungan penjualan yang maksimal dengan tetap mempertimbangkan kebutuhan gizi untuk ikan lele.  
Optimasi dilakukan menggunakan Linear Programming dengan metode Simpleks.Penyelesaian metode Simpleks menggunakan kendala kebutuhan pakan yang harus dicerna, kapasitas bahan baku, dan kandungan gizi yang harus
dipenuhi.Optimasi dilakukan dengan menggunakan bantuan program TORA dengan memodelkan data ke bentuk Program Linier.TORA merupakan sebuah program untuk menyelesaikan soal operasi riset terutama Program Linier.Optimasi juga dilakukan menggunakan program simulasi di mana pengguna tidak perlu lagi memodelkan data ke dalam bentuk Program Linier. Hasil penyelesaian dengan program simulasi dibandingkan dengan aplikasi TORA.Hasil kalibrasi menunjukkan error solusi optimal sebesar 0.7309% dan error profit sebesar 0.087%.
Kata kunci:optimasi, Program Linier, metode Simpleks

Label

Label:

Komentar

Posting Komentar

advertisement

Postingan populer dari blog ini

Sejarah Kurikulum Indonesia tahun 1952

ZonaSainsKita~ Kurikulum 1952 merupakan pengembangan dari kurikulum sebelumnya, yaitu kurikulum 1947, dimana kurikulum ini lebih merinci setiap mata pelajaran.Karena itu, kurikulum 1952 lebih dikenal sebagai  Rencana Pelajaran Terurai 1952 . Kurikulum ini sudah mengarah pada suatu sistem pendidikan nasional.Yang paling menonjol dan sekaligus ciri dari kurikulum 1952 ini bahwa setiap rencana pelajaran harus memperhatikan isi pelajaran yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain, pendekatan kontekstual dalam pembelajaran sudah digunakan pada masa tersebut. Lahirnya kurikulum 1952 tidak terlepas dari sejarah kelahiran Kurikulum 1947.Bahkan dapat dikatakan bahwa Kurikulum 1952 adalah pembaharuan dari Kurikulum 1947.Dikatakan demikian karena saat kurikulum 1947 berlaku belum ada undang-undang pendidikan yang berlaku sebagai landasan operasionalnya.Hal ini terjadi sampai tahun 1949.Baru setelah tahun 1950 undang-undang pendidikan yang dikenal dengan Undan...
2 komentar
Baca selengkapnya

Randomized Subject, Control-Group Pretest-Posttest Design

Pada eksperimen dengan desain ini, peneliti menggunakan kelompok/grup pembanding.  Kedua kelompok diacak dengan prinsip random asigment . Ia melakukan pengukuran sebelum dan  sesudah perlakuan/intervensi diberikan. Secara skematis dapat dituliskan sebagai berikut. O11 --- X1 ---- O12 O21 --- X2 ---- O22 Keterangan: O11 = pengukuran/observasi sebelum perlakuan/intervensi pada kelompok yang diberi  perlakuan X1 atau yang tidak diberi perlakuan/intervensi (sebagai kelompok  pembanding) X1 = kelompok yang diberi perlakuan X1 atau yang tidak diberi perlakuan/intervensi  (sebagai kelompok pembanding) O12 = pengukuran/observasi setelah perlakuan/intervensi pada kelompok yang diberi  perlakuan X1 atau yang tidak diberi perlakuan/intervensi (sebagai kelompok  pembanding) O21 = pengukuran/observasi sebelum perlakuan/intervensi pada kelompok yang diberi  perlakuan X2 atau yang Diberi perlakuan/intervensi (sebagai kelompok pe...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Sejarah Kurikulum Indonesia: Rencana Pendidikan 1964

Landasan pengembangan Kurikulum 1964 Kurikulum 1947, Kurikulum 1952, Kurikulum 1964, Kurikulum 1968/ 19 69. Struktur dan materi kurikulum pada periode tersebut di SD dan SMP tidak banyak mengalami perubahan kecuali pada kurikulum mata pelajaran Kewarganegaraan dan Sejarah yang diperbaharui karena perubahan politik, seperti masuknya Manipol Usdek dalam kurikulum 1964. Sebagai bagian dari Pendidikan Kewarganegaraan dan diubahnya materi Pendidikan Kewarganegaraan pada er a Orde Baru ( Kurikulum 1968 ) menjadi Pendidikan Moral Pancasila. Pada kurikulum 1968/1969 di tingkat SMA terjadi perubahan penjurusan dan struktur kurikulum antara tahun 1950, 1964 dan 1968/1968 . Pada sekitar tahun 1963, terjadi revolusi di segala bidang termasuk dalam bidang pendidikan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka disusunlah Rencana Pendidikan yang dimaksudkan dalam rangka pembinaan bangsa. Latar belakang dan dasar pemikiran penyusunan Rencana Pendidikan ini adalah agar bangsa yang ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya